In dit onderzoek heb ik, Marloes Goverde (Leerkracht op Cluster 4 school de Koperakker), antwoord gezocht op mijn onderzoeksvraag: Hoe kan de achtervang op REC4 school de Koperakker ingezet worden om leerlingen zo kort mogelijk uit de klas te halen en zo snel mogelijk weer aan hun schoolwerk te krijgen? …

Leerlingen met ODD-problematiek hebben leerproblemen bij het inschatten van sociale situaties. Het rijpingsproces van de sociale cognitie duurt langer en heeft meer oefening nodig dan bij 'normale' leeftijdsgenoten, wat deze kinderen vaker in conflict brengt met hun omgeving. De mate van explosief en …

In dit onderzoeksverslag wil de onderzoeker onderzoeken of met behulp van de strategieën uit het programma Positive Behavior Support (Goed gedrag kun je leren!, Golly & Sprague, 2011) de frequentie van 'time-out bij jonge risicokinderen vermindert en de leerkracht, door gewenst gedrag te belonen en anders …

The landfills of the waste department of the municipality of Tshwane will run in a few years time out of capacity. This result will end up in opening new landfills, after the current landfills are out capacity. Opening new landfills is a situation that is far from a sustainable waste disposal and from …

Dit onderzoek is tot stand gekomen naar aanleiding van mijn handelingsverlegenheid op het gedrag van een leerling uit mijn stagegroep, met de kenmerken van de gedragsstoornis ODD (Oppisitional Defiant Disorder). Het onderzoek heeft voor mij een persoonlijk doel gehad, namelijk het leren hoe (preventief) …

Als leerkracht heb je dagelijks te maken met een klas met leerlingen. Het gebeurt regelmatig dat je als leerkracht het gedrag van de leerlingen moet bijsturen. Dit gebeurt veelal door middel van correcties binnen de klas. Met klas wordt dan de 'geplande leeromgeving' bedoeld. Echter in sommige situaties …

Een goed resultaat hangt samen met de vaardigheden van de docent, het onderdeel van de les en de gemoedstoestand van de klas. Aan de sfeer van een klas is wel wat te doen, maar deze is moeilijk te veranderen op korte termijn. Het tijdstip en de dag spelen onder andere een grote rol in de groepssfeer. …

Tijdens mijn werkzaamheden in de reboundvoorziening heb ik gemerkt dat leerlingen hun verblijf in de rebound als prettig ervaren. Ze worden tijdelijk, uit de voor hun lastige situatie gehaald. Ze worden positief benaderd en komen, door deze nieuwe kans echt even tot rust, zodat ze hierna hun schoolloopbaan …

Dit praktijkonderzoek richt zich op een jongen van 8 jaar uit groep 5 van basisschool de Eerste Jan Ligthart. Hij vertoont erg veel kenmerken van autisme, zowel in de klas als in de gymles. Zijn ouders willen dit echter niet inzien en willen niet meewerken aan een onderzoek, dus hij is nog niet gediagnosticeerd. …

Uit eerder onderzoek kwam naar voren dat er in de praktijk nog weinig bekend is over de relatief nieuwe stoornis McDD. Zo ook op dagbehandeling de Markstroom, mijn stageplek voor mijn vierdejaarsstage. Door de geringe kennis van de stoornis en de behandelmogelijkheden was er op de Markstroom behoefte …