Creëer een positieve talentspiraal
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal: werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
Leren turnen met een tablet
Nick Middelkoop (Student); Hendrik Pronk (Student); Ger van Mossel; M.W. Bosman
Creëer een positieve talentspiraal werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
Creëer een positieve talentspiraal: werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
‘Meneer, waarom moet ik eigenlijk die lay-up doen?’
Hans Barmentlo (Begeleider); Tiemen Ghering (Student)
Passend onderwijs
Sven ten Wolde (Student)
RAAK Publiek-project Werken met autistische kinderen in de klas
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); de Vries, Doety
Videofeedback
Xander van der Stel (Student); Hans van Pruissen (Begeleider)