Dit artikel is een oproep aan professionals in het onderwijs èn werkveld om meer aandacht te hebben voor diversiteit. Diversiteit in het hoger onderwijs is belangrijk voor het opleiden van studenten die in staat zijn om te functioneren in een steeds meer geglobaliseerde en cultureel diverse werkomgeving. Een …

Werkgeversonderzoek in het kader van Make IT Work in the North

In hoofdstuk één beschrijven we de aanleiding en context van het onderzoek, de doelstelling en onderzoeksvragen. In hoofdstuk twee behandelen we de methodologie van het onderzoek. We zetten daarin uiteen wat de aanpak van het onderzoek was, de methode en instrumenten voor dataverzameling, de selectie …

In opdracht van de Gemeente Amersfoort is onderzoek gedaan naar het beleid en de praktijk van het aanmelden en toelaten van leerlingen voor het basisonderwijs. De doelstelling van dit onderzoek is om in kaart te brengen hoe het beleid en de praktijk van aanmelden en inschrijven eruit ziet op basisscholen …

Workshop o.l.v. Robin van den Berg (IT Academy Noord-Nederland) met een inhoudelijke presentatie van dr. Esther van Laar (Universiteit Twente) over de impact van digitalisering op werknemers, en een presentatie van Arnout Ponsioen (Lectoraat Human Capital, Hanze Hogeschool) en Tatiana Naaijer (Lectoraat …

De overdracht van kennis in publiek-private samenwerkingen is sterk afhankelijk van individuen. Dit bemoeilijkt de continuïteit en het leren in de samenwerking. Ook tussen regio’s wordt slechts beperkt kennis overgedragen. Deze publicatie bevat een Integraal model voor zij-instroom naar de techniek …

  Werkgevers moeten in deze tijd op de arbeidsmarkt op een andere manier kijken naar oplossingen om het personeelstekort op te vullen. Om mee te bewegen met de veranderingen op de arbeidsmarkt moet een werkgever inspelen op de nieuwe ontwikkelingen. De technische arbeidsmarkt kampt al jaren met personeelstekorten. …

Onderzoek naar de eerste zij-instroomtrajecten, in opdracht van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO). Van de ruim 1800 belangstellenden voorjaar 2000 volgden 203 cursisten begin 2001 een opleiding. Deze uitval werd minstens mede veroorzaakt door de beperkende (inhoudelijke en financikle) selectiecriteria, …

Hoofdstuk 1 Vakmensen worden docenten in het vmbo. Het pilotproject beoogde de instroom van vakmensen als (parttime) leraar in het vmbo door een leerweg waarin het leren op de werkplek, de vmbo-school dus, centraal stond. Hoofdtuk 2 Anders kijken naar leren. Nieuwe inzichten in leren (m.n. werkplekleren …