Stories about what's work

De effecten van het coachen van groepsleerkrachten in het volgen van een dynamische aanpak voor talentontwikkeling

Leerkrachten en ouders: partners in de aanpak van pesten

Studenten verschillen in hun leervoorkeuren. Wanneer studenten meer intrinsiekgemotiveerd zijn, neemt hun welbevinden en betrokkenheid toe. Het lesgeven aan hoog gemotiveerde honours studenten stelt andere eisen aan honours docenten. Docenten geven aan te worstelen met het vinden van de juiste balans …

Masterclass voor Opleiders in de school. Kennismaking Talentgericht werken aan de hand van de taak en de leeromgeving. Centraal in de masterclass stonden videclips van dr Withagen, UMCG over asymetrische speeltoestellen en affordantie (Gibson) en van Leraar24, Dr J. van der Pol over scaffolding.

Presentatie over leren door samenspelen op symposium over popmuziekeducatie tijdens Echt Erik Festival, Groningen, NL

For us “Bounded Freedom” is the most important and discussed pillars of Honours education. During our workshop we challenge you to explore the possibilities and limitations of ‘Bounded Freedom’ in your daily practise. What does this mean for both involved students and teachers? What is the right balance …