Soms halen ontwikkelingen in de natuurkunde het nieuws met bijzondere ontdekkingen. Dit was het geval met de waarnemingen van gravitatiegolven door LIGO, of met de beelden van het zwarte gat M87. Maar hoe haal je deze bijzondere gebeurtenissen de klas in zonder te verdwalen in (te) lastige natuurkunde? …

‘Startklaar voor het schrijven’ is de titel van het groepsprogramma dat hoort bij het meetinstrument Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC). Het groepsprogramma is gericht op betrokkenheid en motivatie van kinderen. Het WRITIC-groepsprogramma is opgebouwd op basis van de gouden cirkel van …

Met trots presenteren wij onze Opleidingsschool Boss po! In de afgelopen jaren hebben we samen opleiden op onze eigen wijze inhoud gegeven en ontwikkeld en we zijn blij met waar we nu staan. Jaarlijks leiden we zo’n 150 studenten op tot grootstedelijke professionals voor de klas. En dat doen we met elkaar: …

Een veilige klas. De bijzondere rol van de leerkracht

Thuiszitters Het aantal leerlingen dat langer dan drie maanden thuiszit en niet naar school gaat – ‘thuiszitters’ – stijgt. Een stijging die we al jaren zien en die doorzet, ondanks de inspanningen die voortvloeien uit het Thuiszitterspact (2016) of Passend onderwijs (2014). Vanuit de onderwijspraktijk …

Formative assessment can be understood as assessment for learning rather than of learning. Research has demonstrated that formative assessment/feedback is strongly and causally related to students’ achievement in higher education. At Avans University of Applied Sciences, the first-year course Mechanics …

Volgens Gert-Jan Veerman verdient tolerantie een duidelijke plek in het onderwijs van de toekomst. Hij pleit ervoor dat leerkrachten samen met leerlingen misvattingen over tolerantie opsporen in bijvoorbeeld nieuwsitems. En door dialogen in de les kunnen leerkrachten aandacht besteden aan misvattingen …

Dagelijks geven duizenden leraren het beste van zichzelf voor de klas. Hoewel het takenpakket van de leraar heel divers is, blijft het geven van een goede les de kern van het vak. Zes auteurs uit Nederland en België met ruime ervaring in onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek presenteren in dit boek …