Samen preventief en pedagogisch aan de slag
Sabina Hamzic (Student); Yara Reusen (Student); Erik Siebenheller (Begeleider)
"The most important purpose of evaluation is not to prove, but to improve.”
Carlijn Smits (Student); Nina Ottenhof (Student); Eva Onstenk (Begeleider)
Zorg en dwang, samen houden we het in bedwang!
Marli Reekers (Student); Yara van der Horst (Student); Erik Siebenheller (Begeleider)
Interprofessioneel samenwerken in de sociale beroepspraktijk
Frans van Mil (Docent); Audrey Janssen-Seezink (Begeleider)
Poster technofilosofie outlines at ICTinPractice
Wouter Lancee (Docent); Huub Prüst (Docent); Jo-An Kamp (Onderzoeker)
Lectoraat Duurzaam HRM - Werk
Veth, Klaske
Er is al ellende genoeg: een kwalitatief onderzoek naar hoe humor ingezet kan worden tijdens de dagbestedingsbegeleiding van mensen met niet-aangeboren hersenletsel
Beverloo, Cynthia (Student); Maarsen, S.
Adaptive Curricula, an answer to changing labour market requirements
Lejo Buning; P.C. Schuur; Frans de Vijlder
Translating research into meaningful outcomes: an asset literacy approach
Gwendolijn Boonekamp; S. Velardo; J. Bröder; T O'Sullivan T.
Structured Interview Matrix (SIM): an effective interactive tool for engaging vulnerable communities in sustainable health promoting activities
J.A.J. Dierx; Gwendolijn Boonekamp; T O'Sullivan