Het ontwikkelen van esthetische ervaringen: een taak voor het beeldend kunstonderwijs?
Marcella van Zanten
Kunst Waarderen door Kinderen
Ingrid van de Putte; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
Meer leerrendement met achtergrondmuziek bij het zelfstandig werken in het basisonderwijs
Hans van Eerden; Marjo van Hoorn (Begeleider)
Kunst leren bij de Buren
Joost Heeren; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Het per ongelukke goed proberen te doen
Marike Hoekstra
Spelregels : blokkades voor in- en doorstroom van studenten in de opleiding Theaterdocent
Lenne Koning; Katja Hieminga
Verbeelding gewenst: een onderzoek naar de visie op kunsteducatie in Scholen in de Kunst
Annemarie Jonker (Begeleider); Erna Huppelschoten (Student)
'Art of Life': een onderzoek naar opvallend gedrag van kinderen in de instrumentale en vocale muziekles
Saskia Helfensteijn (Begeleider); Valérie Rijckmans (Student)
Samen werken, samen leren?
Djoke de Vries (Student); Marjan Plazier (Begeleider)
De kunst van het samenwerken
Madelief Oosterink (Lid Lectoraat); Carla van Slagmaat; Paola de Bruijn