Wetenschap & Technologie en de onderzoekende houding in groep 1
Demi Lamberink; Louwien Eising
Reflectie moet je doen!
Romy Raayman (Student); Mariette Haasen (Begeleider)
“Waarom zou ik leren als de toets toch niet meetelt?”: het verband tussen een meegaand persoonlijkheidstype en het effect van formatief toetsen
Mart Nijzink (Student); Aart Bekendam (Begeleider)
Mindfulness in het HBO
Nikkie Gubbels (Lid Lectoraat); Rutger Kappe (Lector); Sabine van Dijken-Stapel; Naomi Heijman (Student); Anup Sukul (Student)
Every student can learn! Just not on the same day or in the same way
Beernink, L (Lotte) (Student)
Samenwerking tussen het primair onderwijs en de wijkteams in Enschede
Put, C (Charon) (Student)
Schrijven bij kleuters
Tessa Hingstman; Pieneke Busstra
E-HEALTH IN HET PROGRAMMA ENERGIEK
Carlijn van den Houdt (Student); Ellen Lodeweges (Student); Simone Pattinasaranij (Student); Dionne de Roos (Student); Marie-Antoinette van Kuyk-Minis (Begeleider)
Burgerschapsonderwijs met als middel debatteren
Leah Lankhorst; Pieneke Busstra; Kathrien Cats
Handschriftontwikkeling in groep 1/2/3
Tessa Gloudemans (Student); Jan Beijers (Begeleider)