Makercosmos is a four-year maker education programme in Arnhem, the Netherlands, which comprises the development of series of maker education lessons and participatory action research about learning in maker education, among other activities. This study reports findings from the first pilot of this series, …

Fysieke kleiworkshop in het Wageningse Arboretum met 40 studenten, tezamen met prof. Arjen Wals. op uitnodiging van Wageningen University (vak ECS 31806)Vooraf presenteerde ik een lezing, getiteld 'The Earth is breathing us'.

Gastcollege aan de opleiding Docent Muziek - Verkort over idiocultureel muziekonderwijs

Presentatie als inleiding bij de Kick-Off afstudeertrajecten opleidingen DBKV en DoMu.

The working group Ethics in (artistic) research of kunst ≈ research invites researchers from the art schools to a programme on ethical dilemmas on Monday May 17. The programme is for professors, post-doc researchers, PhD candidates and teacher-researchers, to explore together ethical issues and questions …

“Critical Making in Collaboration with Nature”, discusses the outcomes of the Making Sustainability Work project from Fall 2020. With support of CoECI Zaaigelden scheme, the Critical Making learning community put together a group of makers from research, education and industry to explore the implications …

Seminar als deel van de inauguratie-ceremonie van lector Jan van Boeckel. Welkomstwoord Judith van der Elst, presentation Andri Snaer Magnason (IJsland), reactie Loes Damhof, UNESCO Chair Futures Literacy, HUAS, reactie Ina Horlings, Prof. Socio-spatial planning, Faculty of Spatial Sciences (RUG), reactie …

Guest talk for the Art & Sustainability month at the RUG

Workshop voor het online festival Brandstof van Kunst&Cultuur.

Gastcollege over idiocultureel muziekonderwijs voor studenten van de opleiding Docent Muziek van het Prins Claus Conservatorium, Hanzehogeschool Groningen