Autisme in de gymzaal
Joyce van den Biggelaar (Student); Harm Lavrijsen (Begeleider)
'Rijping of karakter?': de inhoud van schoolrijpheid en de betekenis voor het onderwijs
Mariëlle Krusemeijer (Student); Aleid Beets-Kessens (Begeleider)
Levensbeschouwing in het social work, een factor van belang
Ella van 't Hof (Lid Lectoraat); Sytske Teppema (Docent)
Met de dood luistert het nauw: een exploratief onderzoek naar de betekenisgeving aan muziek bij uitvaartrituelen
Sandra Stein Mossou (Student); Martin Hoondert (Begeleider); P. van Gerven (Begeleider)
'Wie slim is, doet het SMART': van signalering tot handelingsplan
Inge Deurhof-Ruiter (Student); Anne Arbouw (Begeleider)
Afstemmen op dialoog.Een onderzoek door ouders naar samenwerken met leerkrachten
Maarten ter Burg (Student); Marion Hoeffgen (Student); Cor Struik (Begeleider); Dick van Dijk (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO onderzoekprijs 2010Samen werken aan 'oplossingsgericht' gesprekken voeren
Jeanneke van den Bergh (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
'Ziek van de Spanning' : module, psychomotorische training voor kinderen met PDD-NOS en angstspanningsklachten
Monique Beerens (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Linda Vrielink (Begeleider)
Structuur in de ICT-architectuur van IVENT
R. Hinfelaar (Student); W.B. Elschot (Begeleider); J.H. Oosterling (Begeleider)
De kunst van verhalen. Over de kracht van creëren met eigen verhalen
Toinette Loeffen (Lid Lectoraat)