Doelgericht professionaliseren
Judith Gulikers (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Kwantitatieve analyse van een toetsprogramma
Jaap Dronkers; Ellen de Kwant; Cas Kruitwagen; Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
The effect of visual-anchors and training in auditory-perceptual judgment of voice quality
Ben Barsties von Latoszek; Mieke Beers (Lid Lectoraat); Liesbeth ten Cate; Karin van Ballegooijen; Lilian Braam; Merel de Groot; Marieke van der Kant; Cas Kruitwagen; Youri Maryn
Content validity of game-based assessment
Hans Hummel (Onderzoeker); Rob Nadolski (Onderzoeker); Desirée Joosten-ten Brinke (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Een typologie van toetsprogramma's die het leren van studenten beïnvloeden
Nienke Zijlstra (Lid Lectoraat); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat); Cees van der Vleuten (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC)
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth
Plan van aanpak Marketing management A
Liesbeth Neven (Stafmedewerker); Michiel IJntema (Student); Stan Hilhorst (Student)
Jongeren en nieuws
Nico Drok (Lector); Liesbeth Hermans; Karijn Kats (Lid Lectoraat)
Journalists in the Netherlands : country report
Liesbeth Hermans (Lector)
Development and optimisation of an in-service teacher training programme on motivational assessment in physical education
Menno Slingerland; Lars Borghouts; Liesbeth Jans; Gwen Weeldenburg; Gertjan van Dokkum; Steven Vos; Leen Haerens