Een PAD naar minder agressie; de effectiviteit van het Programma Alternatieve Denkstrategieën voor jongens met ernstige gedragsproblemen in verschillende typen Nederlands primair onderwijs.
J.J. Louwe; Dr. C.W. van Overveld
Chatten als opvoedingsondersteuning: een geschikt middel voor de opvoedingswinkel 's-Hertogenbosch?
Daisy Vader (Student); Peter Verberkt (Begeleider)
De wraak van de klant: terecht?
dr. Th.J.G. Thiadens (Lector)
"See me, feel me, hear me, help me!".
Sabine Devogel (Student); Annelee Mataheru (Begeleider)
De praktijk als leeromgeving voor de kenniswerker: Bouwstenen voor hoger onderwijs waarin kennis en praktijk samen gaan
Daan Andriessen (Lector); Tom van Weert (Lector)
Hou me vast en laat me los: begeleiding van kinderen met hechtingsproblemen bij Stichting Lava-Team
Sophie Drenth (Begeleider); Nancy Boers (Student)
Q-sort. Een rangordening
A.A.J. van Peet
Toekomstverkenning ten behoeve van een beroepenstructuur in zorg en welzijn
J.W. Duyvendak; J.A. van Vliet (Lid Lectoraat); N. Boonstra; E. Plemper
ELO's, DLO's en LMS'en: achtergronden en soorten
B. de la Parra; P.B. Sloep (Lector); M. Verstelle
Vorstellungen Jügendlicher ueber jung sein und erwachsen werden.
J. Ravesloot; Dr. Y.M. te Poel (Lector); Drs. W. Plug; Prof. dr. M. du Bois-Reymond