Publicatie bij de rede van Feike Ruurd van der Leij, uitgesproken bij de aanvaarding van de functie van lector Health & Food aan Hogeschool Inholland in Amsterdam op 11 oktober 2021

The ageing of people with intellectual disabilities, with associated mor bidity like dementia, calls for new types of care. Person-centered methods may support care staff in providing this, an example being Dementia Care Mapping (DCM). DCM has been shown to be feasible in ID-care. We examined the experiences …

Samenwerken met ervaringsdeskundigen vindt heden ten dage plaats binnen diverse contexten. Van oudsher is er binnen de GGZ veel ervaring met het samenwerken met ervaringsdeskundigen in de hulpverlening. In de zorg voor mensen met een (lichamelijke/verstandelijke) beperking zijn er ervaringsdeskundigen, …

In dit artikel wordt verslag gedaan van een pilotonderzoek naar het inzetten van VR-brillen bij het trainen van vierdejaars pabostudenten in het voeren van oudergesprekken. Op grond van een facetdesign zijn verschillende scripts uitgewerkt voor twee typen oudergesprekken die veelal als lastig en moeilijk …

Practice development (PD) is ultimately about developing person-centred cultures that are also experienced as safe and effective by its beneficiaries – those experiencing and those providing care. This chapter considers how positioning leadership as an explicit relationship process in PD is needed to …

Het landschap van zorg, welzijn en educatie verandert voortdurend. Als professional moet je dagelijks kunnen werken met deze veranderende werkelijkheid. Hoe kun jij invulling geven aan nieuw beleid, goed inspelen op veranderende vragen van burgers, en actuele (maatschappelijke) gebeurtenissen? Op een …

In dit document worden de eerste bevindingen vanuit het ouderperspectief van deze school uiteengezet: een reflectie op wat er goed gaat en wat er beter kan volgens ouders.

In dit document worden de eerste bevindingen vanuit het ouderperspectief van deze school uiteengezet: een reflectie op wat er goed gaat en wat er beter kan volgens ouders.

In dit document worden de eerste bevindingen vanuit het ouderperspectief van deze school uiteengezet: een reflectie op wat er goed gaat en wat er beter kan volgens ouders.

Er is geen twijfel over mogelijk dat de motorische vaardigheden van Nederlandse kinderen al decennia lang achteruit gaan. Zo laat onderzoek van Runhaar en collega's (2010) zien dat kinderen uit 2006 motorisch minder vaardig waren dan kinderen uit 1980 (zie ook Collard, Chinapaw, Verhagen, Valkenberg …