De intern begeleider is niet meer weg te denken op de basisscholen. Het coachen, begeleiden, van leraren wordt een steeds belangrijkere taak. Een intern begeleider zou over verschillende vaardigheden moeten beschikken, waaronder managementvaardigheden, begeleidingsvaardigheden, organisatorische vaardigheden …

De Brandweer Hollands Midden ziet zich genoodzaakt om te regionaliseren. Deze drang komt vanuit de overheid, maar ook vanuit de wens om efficiënter te werken. Wanneer de organisatie overgaat tot regionalisatie, betekent dit dat de logistiek niet meer lokaal, per kazerne, ingericht zal worden, maar centraal. …

Hoofdredactie: Mw. Dr. P.J. Biemans. Voorwoord en Inleiding van 'Jaarboek Personeelsmanagement'. Thema: Van schaarste naar overvloed en (straks) weer terug...

Dit hoofdstuk beschrijft een driejarig samenwerkingsproject van Fontys Lerarenopleiding Tilburg en het Stedelijk College Eindhoven rond professionaliseringstrajecten voor zittende docenten. In het traject bestudeerden leraren hun eigen lespraktijk met behulp van video opnamen en gerichte praktijkonderzoeken …

'wat levert het doen van praktijkonderzoek op voor docenten? Praktijkervaringen uit begeleidingstrajecten'

Alle studenten van alle Nederlandse lerarenopleidingen leren onderzoek te doen. Lerarenopleiders beschouwen het kunnen doen van onderzoek als een belangrijke bekwaamheid voor leraren (in opleiding). Daarbij zijn er aanzienlijke verschillen in opvattingen tussen opleiders, bijvoorbeeld als het gaat over …

De arbeidsmarkt in het eerste decennium van de 21ste eeuw laat een aantal opvallende trends zien. Het proces van de flexibilisering van de arbeidsmarkt, zowel aan de instroomkant als aan de uitstroomkant is in volle gang. Ten gevolge van de ontgroening en vergrijzing van de samenleving is er sprake van …

Afstudeerverslag van Joost Lieftink voor de opleiding Communicatie en Multimedia Design (CMD) aan de academie voor ICT & Media van De Haagse Hogeschool. Dit is een chronologische beschrijving van de afstudeerperiode welke liep van mei 2008 tot oktober 2008 waarbij gewerkt werd aan het project Carréwonen. Het …

De casus 'Nederland-Duitsland sinds 1945' maakt duidelijk dat één onderwerp vanuit zeer uiteenlopende invalshoeken kan worden benaderd. Samengevat kunnen de ingenomen standpunten historisch, politiek, ruimtelijk/geografisch dan wel technisch zijn bepaald of een combinatie daarvan. In de eerste na-oorlogse …

Dit hoofdstuk beschrijft acht fundamentele problemen, die zich voordoen als men competenties, in de betekenis die gangbare definities aan dit begrip verlenen, probeert te meten in het onderwijs. Uit het betoog vloeit een dilemma voort: we kunnen niet meten wat we in competentiegericht onderwijs zouden …