Praktijkonderzoek naar het effect van schrijven van een PMT dagboek
Mia Scheffers (Begeleider); Esther Fuite (Student)
ASS in de klassenpraktijk van het regulier basisonderwijs.
Anja van Zon (Begeleider); Marina Roozemond (Student)
Optimaliseren van het taakgericht programma op de Klimop daggroep
S.M.M. van der Wal (Student); Tamara Bos (Begeleider)
Preventiebundel. Acht werkwijzers voor effectieve schuldpreventie
Pauline Calkoen (Lid Lectoraat); Julia den Hartogh (Lid Lectoraat); Peter Wesdorp (Lid Lectoraat); Nadja Jungmann (Lector); Vivian den Hartogh (Lid Lectoraat)
Het G-denken en negatieve cognities in de rekenles
Piet Koppejan (Begeleider); Jolanda Merkies (Student)
Het kind weer in zijn kracht zetten
Ineke Eikenboom (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Het groepsgericht bevorderen van de taakgerichtheid
Anja van Schijndel (Begeleider); Albert Wijen (Student)
Ik kan lezen!
Alice Delhaas (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Onderzoekend handelen in de dagelijkse praktijk van leraren en docenten
Martijn Peters; Janneke van der Steen
Bestuurbaarheid woningcorporaties onderzocht
Veuger, Jan