In beweging
Piet Koppejan (Begeleider); José Verdaasdonk (Student)
Op weg naar eenduidigheid
Wendy Lampen (Begeleider); Sietske Kooistra (Student)
Hoe leer je kinderen lezen?
Rob van Seters (Begeleider); Krista Sijbers (Student)
Hoe leraren (in opleiding) 'context based' chemieonderwijs beschouwen: een verkenning binnen de M.Ed.-lerarenopleiding scheikunde
Kennedy Tielman (Docent); Rutger van de Sande (Lector); Guido Mollen (Docent)
Voorkomen is beter dan genezen
Ine Vermeer (Begeleider); Susette Slegers (Student)
In de wolken met ERP : onderzoek naar een ERP systeem voor de activiteiten van TARQ "in the Cloud".
W.A.M. Vreeburg (Begeleider); Jeroen Devilee (Student)
De studie- en leerproblemen van de eerste jaars voltijd HBO PABO studenten van Hogeschool InHolland Dordrecht.
Lenneke Löbker (Student)
Digitaal toetsen bij kleuters. Klikt 't?
Marchien Loerts (Begeleider); Aly den Breems (Student)
'Coöperatief leren': Waarom moeilijk doen als het samen kan?
Karin van de Weer (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Al spelende getalbegrip ontwikkelen: onderzoek naar het stimuleren van getalbegrip bij jonge kinderen van 4-7 jaar oud
Piet Koppejan (Begeleider); Suzanne van Gastel (Student)