Met z’n allen meer naar buiten!
Mabel Kersten (Student); Maaike Tieleman (Student); Rohan de Bresser (Begeleider)
Werkbaar in de klas. Het effect van samenwerking tussen ouders, leraren, maatschappelijk werk en jeugdhulp in de schoolklas : exploratieve studie naar de factoren die maken dat samenwerking, vanuit de optiek van de leraar, succesvol is of minder succesvol ervaren wordt
Bert Wienen (Associate Lector); Herma Korenromp; Laura Batstra; Dorien Graas (Lector)
Werk maken van gelijke kansen
Linda van den Bergh (red.) (Lector); Eddie Denessen (red.); Monique Volman (red.); Bea Ros; Monique Marreveld
Selecteren om te differentiëren
Houtzager, Maartje (Student); Beijerman, Sanne
Hoe praten jongeren over het verleden? Onderzoek naar de relevantie van geschiedenis voor leerlingen in 4-havo
Bergwerff, Jorrit (Student); Logtenberg, A.; van Straaten, D.
‘Leren is ervaren en ontdekken in de praktijk’
Blok, Lars (Student); de Jong, U.
Van incident naar structureel: Een onderzoek naar nieuws en relevantiebeleving tijdens de geschiedenisles
van der Grinten, Marieke (Student); van Straaten, Dick
Oorzaken van niveauverschillen in de Engelse taal onder 1vwo-leerlingen
Verduin, Lotte (Student); Eror, Sanja
Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
Het gebruik van klaslokaalexperimenten in 4-mavoklassen
Kaya, Munise (Student); Pijls, Monique