Spelling
Marjet Jellesma (Student); Fotine Zijlstra (Begeleider)
Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren?
Ans van der Linden (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Meervoudige Intelligentie binnen het kernconcept Tijd en Ruimte: Onderzoek in het kader van het Fontys Opleidingscentrum voor Speciale Onderwijszorg
Anja van den Bedem (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
Leerlingen met een autismespectrumstoornis op het Stedelijk Gymnasium Nijmegen
Ine Bijlsma-Janssen (Student); Chris van Ommeren (Begeleider)
KluppluZ speciaal voor jou: dagopvang met observatie
Esmeralde de Haze (Student); Judith Reincke (Begeleider)
Automatiseren kun je leren! Een onderzoek om het automatiseren binnen het rekenonderwijs te verbeteren
Liesbeth Clappers (Student); Margot Dekker (Begeleider)
Project, Veiligheid medewerkers op de werkvloer
Iris Tijssen (Student); Marinde Rommens (Student)
VAN VECHTPAAR NAAR ECHTPAAR?
Joanie Zeedijk (Student); Cor Niks (Begeleider); Fred Dijk (Begeleider)
Het vak Engels of Engelstalig onderwijs in de Bachelor of Education van Fontys Sporthogeschool Tilburg, luxe of noodzaak.
Floris Riewald (Student); Maartje van Dijk (Begeleider)
Ziekteverzuim op de werkvloer De rol van de orthopedisch schoentechnoloog
Edwin Oosterloo (Student); Jessica van Dijk (Begeleider)