Gebruik van de repertory grid technique voor het ontlokken van pedagogische constructen
N. Verloop; Dr. Petra Ponte (Lector); C.A. van Kan (Lid Lectoraat)
Interactieve cognities van mentoren tijdens begeleidingsgesprekken met leraren in opleiding
T. Bergen; C.N. Brouwer; Fred Korthagen; Frank Crasborn; Paul Hennissen
Rollen van mentoren in begeleidingsgesprekken met leraren in opleiding: Exploratie van het MERiD-model
T. Bergen; Fred Korthagen; C.N. Brouwer; Frank Crasborn; Paul Hennissen; Paul Hennissen
Combining intelligent metering with intelligent energy consuming or producing appliances for consumer energy management
Nanninga, Gerard J.
Lifelong learners in a changing musical landscape
Smilde, Rineke; Malmberg, Isolde; Wimmer, Constanze
Can a weblog contribute to the communication between participants of the Hebo community?
B.C. van der Sluis (Begeleider); Mariëtte Onderwater (Student)
Lager niveau onderwijs is geen feit
Ron Ritzen (Docent)
Classroom Interaction Studies as a Source for Teacher Competences: Towards Research Based Competencies for Teaching in Multicultural Schools.
P.J. den Brok; Dr. Maaike Hajer (Lector); H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Ik en Jij, samen Wij?
L. Houweling (Lid Lectoraat)
Meer grip op agressie in het primair onderwijs
J.J. Louwe; Dr. C.W. van Overveld