Leren en onderwijzen met dyslexie
Paola Kerkhofs (Student); Charles Vandalon (Begeleider)
'Aan het werk?': een oriëntatie in het werkveld van arbeidstoeleiding, cluster 3 en cluster 4.
Anne van den Elsen (Student); Anouk Middelkoop-van Erp (Begeleider)
Alle tijd om te denken
Marli (red.) Huijer (Lector)
De module didactiek in MediaCultuur
Christine van Hoorn
'De ontwerper moet meer naar buiten treden'. Interview met Marc Glaudemans
Marc Glaudemans (Lector)
Continuing Teacher Development for Competence-Based Teaching
Dr. Audrey Seezink (Docent)
Context-concept onderwijs ontwerpen in de docentenwerkplaats
Quinta Kools (Associate Lector)
Contexten in De scooter van de 21e eeuw.
Drs. Jan van Rossum; Drs. Jan de Gruijter
De bijdrage van Direct Manipulation Environments aan de ontwikkeling van technische geletterdheid in de basisschool.
Lou (L.A.M.P.) Slangen (Lid Lectoraat); Hanno (J.) van Keulen (Lector); Wim (W.M.G.) Jochems (Docent)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Zoë Spin (Student); Maurice Compagner (Student); Linda Geerars (Begeleider); Han Dekker (Begeleider)