"""Een zoektocht naar een houvASSt bij stress"" is de titel van het behoefteonderzoek waarin ik als onderzoeker op zoek ga naar wat leerlingen nodig hebben om te leren omgaan met de stress die zij op school ervaren. Allereerst wordt in het theoretisch kader het een en ander uitgelegd over stress en stress …

"De aanleiding van dit onderzoek was het bieden van hulp aan een collega die drie leerlingen met werkhoudingsproblematiek in de klas had. De leerlingen zijn begeleid met een Kids' Skillstraject en de collega is gecoacht op een oplossingsgerichte manier. Zowel de kinderen als de collega hebben een groot …

Een groepje van zes leerlingen uit groep 7 is oplossingsgericht begeleid in het verminderen van sociale angst met behulp van Mission Possible en aanvullende werkvormen

"In de praktijk liep ik al enkele jaren aan tegen het omgaan met drukke en/of opstandige kinderen. Toen bleek dat ik voor de afronding van mijn Master Sen opleiding Specialist Jonge Risico Kinderen een onderzoek moest gaan doen, was het voor mij een uitdaging dat onderzoek te gaan richten op het omgaan …

'Het effect van de methode Kids' Skills op verschillende gedragsuitingen is waar dit onderzoek om draait. Kids' Skills is een methode om oplossingsgericht te werken. Het probleem van de leerling wordt omgezet in een te leren vaardigheid. Het gaat uit van de mogelijkheden en krachtbronnen van het kind …

"Het "Refocus programma" De groepsleerkracht geeft aan de groep als "moeilijk" te ervaren door diversiteit in zorgbehoefte en de moeizame interactie tussen kinderen onderling en tussen kinderen en leerkracht. De leerkracht steekt veel tijd en energie in het herstellen en behouden van rust en komt onvoldoende …

Ik zou willen bereiken dat het gedrag van leraren zodanig veranderd is, dat zij geen belemmeringen meer ervaren bij het afstemmen op individuele leerlingen in een groep. Ik streef ernaar om dit tot stand te laten komen in een gezamenlijk leerproces van docenten en leerlingen. Hierdoor kunnen we leerlingen …

Zijn (hoog)begaafde kinderen sociaal vaardig? Hoe staat het met hun sociale contacten in de klas? En als dat niet zo lekker gaat, kan dan de oplossingsgerichte methode Kids' Skills daarin verandering brengen? Deze vragen lagen aan de basis van mijn onderzoeksvraag: Wat is het effect op de sociale interactie …

Kinderen met een stoornis, bijvoorbeeld ASS, DCD, ADHD,etc. hebben vaak problemen met vaardigheden als plannen, organioseren, werkgehuegen. Huidige interventies zijn niet voor alle leerlingen afdoende. Ik heb gekeken wat werken met Kids'Skills daarop van invloed kan zijn.

"In dit actie-onderzoek wordt beschreven hoe ik oplossingsgericht werken inzet bij drie leer-lingen met ASS in de leeftijd van acht t/m tien jaar in het speciaal onderwijs aan leerlingen met een verbaal-communicatieve beperking. Alle drie leerlingen zijn via de leerkracht of in-tern begeleider bij mij …