Het is de leerkracht die het doet:
Willy van de Meeberg (Begeleider); Ineke Wandel (Student)
F en L methode geïntegreerd in ons spellingonderwijs
Carolien Knapen-Loijen (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
Vroegschoolse signalering van spraaktaalproblemen:
Harriet ten Pas-du Chatenier (Student); Marjolijn Loos (Begeleider)
Spelling: opbrengstgericht werken door een effectieve benadering
Dorien Corver (Begeleider); Frank Beentjes (Student)
Maatwerk voor ieder kind:
Catholien Aalders (Begeleider); Lijdie de Jong-Barendrecht (Student)
Vroeg Engels op de basisschool: a key to success?!
Annemarie Oonk (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Opbrengstgericht werken binnen de Sophiastichting
Chantal Westkamp (Student)
"Taal....zullen we elkaar begrijpen?!"
E.A.H. Juriens (Student); Karin Diemel (Begeleider)
al werkt in het praktijkonderwijs
André van Vuuren (Begeleider); Ingrid van Stokkom (Student)