Mindset & betrokkenheid van meisjes bij techniek
Mariëlle van Os (Student)
Wijkteams missen historisch besef
G.T. Witte (Lector)
Meer kennis uit het verleden, creëert voordelen voor het heden!
Renée Wenting (Student); Joan te Dorsthorst (Student)
Vertellen, instrueren, betrekken
Danielle Leroi (Student); Maurice Heemels (Begeleider)
De botsing tussen de Westerse en de islamitische wereld bij vwo 3
Jelle Hunen (Student); Peter Augustin (Begeleider)
Op zoek naar de meerwaarde van historische speelfilms in de geschiedenisles
Han Beyer (Student); Jos Meuwissen (Begeleider)
De producten: Op welke manier kunnen spotprenten van Louis Raemaekers ingezet worden tijdens een geschiedenisles
Hans Beckers; Cheryl Verhaegen; Bertiëlle Michielsen (Student); Sanny Kerssemeeckers; Maurice Heemels (Begeleider)
Adaptief heeft de toekomst: waar elke hogeronderwijsinstelling over moet nadenken
Emile Quanjel (Lector)
Oplossingsgerichte gespreksmethodiek in het groene MBO onderwijs
Marloes Kemna (Student); R. Schraven (Begeleider); F. van Renssen (Begeleider)
Energieke Restauratie
van der Schoor, Tineke; Vieveen, Maarten; Vera Franken, Sietze Meijer, Max Franken; Erwin Mlecnik, Ad Straub (Delft University of Technology, OTB), Bogdan Atanasiu, Sara Kunkel, Ilektra Koulumpi (Buildings Performance Institute Europe (BPIE) Brussels, Belgium); Birgit Dulski, Anne Marij Postel (Nyenrode Business University); Giovanni Litti¹, Amaryllis Audenaert ¹ ², Johan Braet ² (¹ Mib Lab, Applied Engineering Laboratory for Sustainable Materials Infrastructure and Buildings) (² Department Engineering Management) Antwerp University, Belgium; van Trompert, Michel