Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
Gevoelsmaatig voelen wat je voelt: omgaan met emoties voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar, met een Autisme Spectrum Stoornis dl 1) De Literatuurstudie
Sandra Dekkers (Student); Marloes de Rijk (Begeleider); Dorien Huisman (Begeleider)
NSWAC Kinderhuis 't Kroeven, Roosendaaal
Anke van Treijen-van Hooijdonk (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
Spelbegeleiding voor iedereen: een onderzoek naar het intercultureel werken bij het project Spel aan Huis
Tamara van Rijswijk (Student); Machteld Plas (Begeleider); Seyda Buurman (Begeleider)
Omgaan met culturele verschillen: omgang met ouders en kinderen met een andere culturele achtergrond
Ingeborg van Waes (Student); Debbie van Boxtel (Begeleider); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
Spel op de behandelgroep
Ellen Overes (Student); Noor van Lankveld (Begeleider); Marina van de Pas (Begeleider)
Het ondersteunen van speel mee leidsters
Wieke Sloven (Student)
'Tum-tum werkt!'
Inge Scheepens (Student); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
Seksualiteit op het logeerhuis
Ellen Wijnings (Student); Carla van Camp (Begeleider)
Meertalig opvoeden: de organisatie van de meertalige opvoeding door allochtone ouders
Debby de Rooy (Student); Jacinta de Graaf (Begeleider)