Leren zichtbaar maken met behulp van feedback
Esther de Klein (Student); Nina Plompen-van der Wijst (Begeleider)
Effectief woordenschatonderwijs aan NT2-leerlingen
Kim Winters (Student); René van Heugten (Begeleider); Ronald de Bakker (Begeleider)
Bewegen voor de rekenles in groep 7
Samantha Biemans (Student); Jeffrey van Welsen (Begeleider)
‘Focus of attention’ bij het verspringen in het Primair Onderwijs
Herber, Jorn (Student); van Doorn, Hemke
Werken vanuit eigen onderzoeksvragen
Sofieke School (Student); Dorien Kappen (Begeleider)
Spelen op het schoolplein
Marleen Mijnarends (Student); Peter Bom (Begeleider)
Onderwijs in de Engelse taal op een Nederlandse basisschool
Jacoline de Vor (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Taakspel, meer dan een leuk spel
Anja Klop (Student); Jan Kaldeway (Begeleider)
Rekenen moet je doen
Maud van Oostrum (Student); Jaap Vlasblom (Begeleider)
Vergroting van het leereffect door verbetering in pedagogisch klimaat in het speciaal basisonderwijs
van Gelder, Max (Student); Janssen, Mirka