'Juf, wat moet ik doen?': Het effect van de zelfsinstructiemethode van Meichenbaum op taakaanpak, werkhouding en de taakgerichte leertijd van ZML-leerlingen
Ilse Merkx (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Juridische belemmering bij een private uitvoering van de Werkloosheidswet?
P.G. Verheij (Student); J.P.E. Lousberg (Begeleider)
Een lessenreeks voor steunlessen op het Maasland College te Oss.
Wieke van der Steen (Student); Ed Goedhart (Begeleider)
Verticale groepsindeling binnen de dagbehandeling van herlaarhof
Eva Gruntjes (Student); Marike van den Hurk (Begeleider)
Administratieve Organisatie beschrijving D2 Project Parket
Robert Biharie (Student); Jan Beers (Begeleider)
Refund IPB Tickets : optimalisering van het proces
Wiene Somai (Student); R.J.A. Janssen (Begeleider)
Voorkomen is beter: omgaan met probleemgedrag bij het Prader-Willi syndroom
Eveline Verspaget (Student); Anne-Marie Velders (Begeleider)
Gevoelsmaatig voelen wat je voelt: omgaan met emoties voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar, met een Autisme Spectrum Stoornis dl. 2) Het praktijkonderzoek
Sandra Dekkers (Student); Marloes de Rijk (Begeleider); Dorien Huisman (Begeleider)
¿Sport als middel? Sociale vaardigheden bij kinderen in de sloppenwijk van Brazilië tussen de leeftijd van 9-12 door middel van sport ontwikkelen
Yonina Sint Jago (Student); Gertjan van Dokkum (Begeleider)
De persoonlijke aansprakelijkheid van de directeur-grootaandeelhouder (DGA): Een onderzoek naar de valkuilen van een dubbelfunctie
Theun Lauwen (Student); J. Timmermans (Begeleider); I. van de Pas (Begeleider)