Onderzoek naar differentiaal diagnostische karakteristieken tussen broddelen en stotteren heeft geleid tot internationaal te gebruiken meetbare en onderscheidende spraakkarakteristieken.

De checklist broddelkenmerken is toegepast op een populatie (n=354) niet-vloeiend sprekende kinderen, kinderen met leermoeilijkheden en controles in de leeftijd 10;6 -12;11 jaar. Een aangepaste versie inclusief normering met diagnostische waarde is het resultaat

This paper presented at the American Speech and Haering Association Convention provides information on the accomplishments in international cooperation, education, consumers issues and collaborative research projects on cluttering

Ter gelegenheid van het 40 jarig jubileum van het Eindhovens Centrum voor Ontwikkelingssamenwerking(COS)werd er eind november een studiemiddag gehouden in het Duurzaamheidscentrum ICSE te Eindhoven. Sprekers waren ir. Paulus Jansen (SP- tweedekamerlid) en prof. Arnold Heertje.

De verkoop van Essent aan het Duitse RWE is om meerdere redenen zeer onverstandig. Prof Hans Schenk heeft overtuigend aangetoond dat Essent en ook Nuon kwa grootte goed renderen en bestaansrecht hebben. Het algemeen belang moet niet verkwanseld worden.

Samenwerking is belangrijk in een multiculturele klas. Maar wat vinden leerlingen en docenten nu van dat samenwerken? Speelt in hun ogen het multiculturele karakter eigenlijk wel een rol?

Topinkomens zijn omstreden en terecht. Negentig procent van de bevolking vindt dat topinkomens beperkt moeten worden. Ook uit wetenschappelijke hoek werd door prof. Jan Tinbergen gepleit voor een norm. Het verschil tussen het hoogste en laagste inkomen zou niet meer dan een factor 5 mogen bedragen. …

Dutch prevocational secondary schools are reforming their educational programmes to make them more competence-based. This reform has substantial implications for the roles played by teachers. Yet, little empirical research has been conducted on teachers' processes of competence development in vocational …

No summary available

Taalproductieverstoringen in kinderen die broddelen of leermoeilijkheden hebben leiden tot een hoge frequentie normale niet-vloeiendheden. De vraag in deze studie was of het type normale niet-vloeiendheden in de kinderen die broddelen veroorzaakt werden door andere onderliggende causaliteit dan bij kinderen …