Om Praktijkonderwijs-leerlingen beter voor te bereiden op de toekomstige maatschappij is het van belang dat zij op school niet alleen kennis en vaardigheden leren, maar ook gestimuleerd worden tot een actievere leerhouding waarbij zij meer verantwoordelijkheid leren nemen voor het eigen leren. Deze opvatting …

Een veilig klassenklimaat als basis voor groei Samen naar de top Je zintuigen helpen je te leren, maar primair behoeden ze je voor gevaar. In een onveilig klassenklimaat kun je dus niet tot leren komen. Een veilig klassenklimaat kenmerkt zich door een goede relatie tussen de leerlingen onderling …

Een kwalitatieve casestudy over het opnemen van eigen verantwoordelijkheid voor de behandeling door de cliënt met een psychiatrische diagnose.

In de laatste decennia kunnen we internationaal een trend waarnemen tot vergroting van de autonomie van scholen, gepaard gaand aan decentralisatie. Scholen krijgen meer beleidsruimte, moeten meer eigen keuzes maken en moeten verantwoording afleggen over behaalde resultaten (accountability). Schoolleiders …

Voor veel kinderen is de overgang van de hoogste kleutergroep naar groep 3 een aardig grote stap. In groep 3 worden er andere dingen van de leerlingen verwacht dan in groep 2. Niet alleen de aangeboden stof is totaal anders, ook de manier van werken is vaak een andere dan de kinderen in groep 1-2 gewend …

Pleidooi voor een drietrapsraket, waabij de overheid meer ruimte geeft aan instellingen om haar eigen kwaliteit te bewaken (instellingsaccreditatie); management van scholen als buffer op treedt en professionals hun verantwoordelijkheid nemen en bereid zijn verantwoording af te leggen aan peers.

Meerdere malen per jaar komen op onze school vragen naar voren over het omgaan met gedragsproblematieken bij onze leerlingen. Eenmaal in aanraking gekomen met oplossingsgerichte technieken lijk ik een troef in mijn handen te hebben. Maar is dat daadwerkelijk zo? En geldt dat dan ook voor leerlingen …

Hoofdstuk 1 Inleiding Aanleiding en probleemstelling van mijn onderzoek: De context: Het is boeiend om te ontdekken of ik collega's van de midden- en bovenbouw enthousiast kan maken om oplossingsgericht een gesprek te voeren met een kind, dat "ongewenst gedrag" laat zien. Zelf ben ik erg enthousiast …

Dit onderzoek is uitgevoerd binnen de RIBW Arnhem en Veluwe Vallei, en richt zich op de jongeren van locatie ´De Kromme Elleboog´. Vanaf 2006 blijkt dat steeds meer jongeren/ jong volwassenen ( < 30 jaar) gebruik maken van beschermd wonen binnen de RIBW Arnhem en Veluwe Vallei. In 2003 woonden er 25 …

Het uitgangspunt voor mijn praktijkonderzoek was de volgende probleemstelling: "Heeft activerende didactiek een positief effect op de kennisvermeerdering van leerlingen uit havo 4, met betrekking tot activerende didactische leerling-rollen en regels?". Middels literatuuronderzoek is kennis vergaard …