'Weet jij wat ik wil?!': samen zoeken naar wat werkt en doen wat werkt!
Marianne Val-Nieuwenhuizen (Student); Marja van Esch (Begeleider)
Masterthesis Impulsiviteit meetbaar maken binnen de PMT
T. Kienhuis (Student); Joep Kolijn (Student)
Hoe ga je om in de klas met kinderen met ASS?
Willy van de Meeberg (Begeleider); Kim Koene (Student)
'20 jaar en nu???': hoe bevorder ik toekomst gericht werken op de Emiliusschool?
Jos Hoogveld (Begeleider); Anne Peels (Student)
(On)bewust op het spoor naar zelfstandig werken op de Spoorzoeker
Myra van der Meulen (Student); Wilma Dueren (Begeleider)
'Met ICT doe ik ook weer mee!': het belang van compenserende software voor zelfredzaamheid bij dyslexie
Wilma Sanders (Begeleider); Monique van Mourik (Student)
'Daar zit muziek in!': muziek als middel om tot groepssfeerverbetering te komen in de klas
Vera Siemerink (Begeleider); Stefanie Timmerhuis (Student)
'Leren lezen?': kraak de code met 'taal in blokjes'
Anjetta Buiter (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Dyslecten kleuren en blokken: een onderzoek naar het inzetten van "Taal in Blokjes" in groep 3
Erna Beijer (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Een te groot aanpassingsvermogen?
Marinel de Jeu (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)