New skills to learn in peer groups
Dr. J. Ravesloot; Dr. Y. te Poel (Lector); Prof. dr. M. du Bois-Reymond; Dr. E. Zeijl
ICT vraagt inhoudelijke kennis : schoolse kennis bepaalt de zin en betekenis van nieuwe informatie
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)
De schoolleider als leraar. De kern van onderwijskundig leiderschap.
Dr Eric Verbiest (Lector)
Op zoek naar identiteit
C.J.M. Vergeer
Wie sehen Eltern die Freizeit ihrer Kinder?
Dr. Y.M. te Poel (Lector); Prof. dr. M. du Bois-Reymond; Dr. E. Zeijl
Moderne Kindheit zwischen familialer und außerfamilialer Häuslichkeitspädagogik: Diskurs und Praxis in den Niederlanden
Prof. dr. M. du Bois-Reymond; Dr. J. Ravesloot; Dr. Y.M. te Poel (Lector)
Kennis van het Koninkrijk : geloofsopvoeding in zaakpedagogisch perspectief
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)
Berusten in het lot - een perspectief bij Heidegger en Eckehart
H.A. van Veghel (Lector)
De volwassenheid voorbij. Professionalisering van het jeugdwerk en de crisis in de pedagogische verhouding 1945-1975
Dr. Yolanda te Poel (Lector)
Moderne Music-hall - Over Paul van Ostaijens debuut
Bas Jongenelen (Docent)