Het Pedagogische Prioriteitenspel: studenten verkennen eigen pedagogische waarden en idealen in een internationale context
F. de Beer; C.A. van Kan
Affectregulerende Vaktherapie: Een procesevaluatie
Talitha Bikker (Student); Sonja Aalbers (Docent)
Geruststellende nabijheid tijdens de speelwerktijd
Joryl Buddiger; Aleid Beets- Kessens (Begeleider)
Affectregulerende Vaktherapie: Een procesevaluatie
Talitha Bikker (Student); Sonja Aalbers (Docent)
Het aflezen van emoties bij paarden en honden door de Nederlandse burger
Wilgen, A. van (Student); Visser, K.
Green Energy Lab voor het Marineterrein Amsterdam
Ilse Landwehr Johann (Student)
Zingeving in beeldende groepstherapie
Annabel Fischer (Student); Anja Zimmerman (Begeleider)
Belemmeringen en succesfactoren van een spelgerichte benadering in de bacheloropleiding lichamelijke opvoeding
Kurt Virant (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Samen naar een ondersteunende aanpak voor startende leerkrachten.
Anneke De Beul (Student); Emile Groot-Ketelaars (Begeleider)