Hoe expliciete directe instructie kan bijdragen aan verbeterde kwaliteit van geldrekenlessen in groep 3.
Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider); Petra Huismans (Student)
Practicing active non-activeness in the facilitation of arts-based environmental education
van Boeckel, Jan (Art & Sustainability)
Tactus Verslavingsreclasering
Sanders, RW (Rianne) (Student); Hendriks, ME (Merle) (Student)
Vertel me meer!
Lythe van Dijk (Student); Tanja Stöver (Begeleider)
Help me, ik wil het zelf doen!
Christa den Hertog (Student)
De overbruggingsregeling transitievergoeding. Show me the money!
Marloes Böke (Student); G.A.F.M. van Schaaijk (Begeleider)
Voorkeurswoningen, voorkeur of niet?
Spijkerman, ME (Marlie) (Student)
Creatief denken in de praktijk
Ilse van der Geld (Student); Monique van Oers (Begeleider)
Newsgames
Vera Boonman (Student)
Long-term deterioration of perceived health and functioning in adults with cerebral palsy
J.L. Benner; S.R. Hilberink; T. Veenis; H.J. Stam; W.M.A. van der Slot; M.E. Roebroeck