Is that lawful?
Stefania Marassi (Onderzoeker)
Stress levels among European Studies students
Dave Swart (Student)
European Manifesto for Inclusive Learning
Karijn Nijhoff (Onderzoeker)
Ways to improve communication and support in healthcare centres according to people with aphasia and their relatives: a Dutch perspective
Maren van Rijssen (Onderzoeker); Jytte Isaksen (Onderzoeker); Dorien Vandenborre (Onderzoeker); Marloes Veldkamp (Onderzoeker); Els Bryon (Onderzoeker); Lianne Remijn (Onderzoeker); Anne Visser‑Meily (Onderzoeker); Ellen Gerrits (Lector); Lizet van Ewijk (Onderzoeker)
“Yes, I can hear you now …” Online working with probationers in the Netherlands: New opportunities for the working alliance
Annelies Sturm (Onderzoeker); Sylvana Robbers (Onderzoeker); Renée Henskens (Onderzoeker); Vivienne de Vogel (Lector)
Parents’ Willingness to Invest in Primary Oral Health Prevention for Their Preschool Children
Peggy van Spreuwel (Onderzoeker); Katarina Jerković-Ćosić (Lector); Cor van Loveren (Onderzoeker); Geert van der Heijden (Onderzoeker)
Function focused care in hospital: A mixed-method feasibility study
Selma Kok (Onderzoeker); Janneke de Man-van Ginkel (Onderzoeker); Carolien Verstraten (Onderzoeker); Barbara Resnick (Onderzoeker); Silke Metzelthin (Onderzoeker); Nienke Bleijenberg (Lector); Lisette Schoonhoven (Onderzoeker)
A Research Pathway Model for evaluating the implementation of practice-based research
Wilke van Beest (Onderzoeker); Wouter P.C. Boon (Onderzoeker); Daan Andriessen (Lector); Harald Pol (Onderzoeker); Gerrita van der Veen (Lector); Ellen H. M. Moors (Onderzoeker)
Using a co-design approach to create tools to facilitate physical activity in children with physical disabilities
Eline Bolster (Onderzoeker); Christa van Gessel (Onderzoeker); Maxime Welten (Onderzoeker); Sander Hermsen (Onderzoeker); Remko van der Lugt (Lector); Elles M.W. Kotte (Onderzoeker); Anita van Essen (Onderzoeker); Manon Bloemen (Onderzoeker)
Stimulating language awareness in the foreign language classroom: exploring EFL teaching practices
E. van den Broek; Helma Oolbekkink; AMC van Kemenade; P.C. Meijer; S. Unsworth