'De dialoog als eerste stap op weg naar een lerende school': het vormgeven van een aantal aspecten van de school als lerende organisatie
Dorien Corver (Begeleider); José Walta (Student)
Een Co- Therapeut met een "Hondenbaan" : welke specifieke toegevoegde waarde kan dierondersteunde therapie hebben als aanvulling op de psychomotorische therapie aan licht verstandelijk beperkten met een negatief zelfbeeld
Olga Swagerman (Student); Paul Hekking (Begeleider); Linda Vrielink (Begeleider)
Kickboksen binnen de TBS : "je wilt toch weten wat ik doe als ik een klap krijg! Dan moet je mij er wel een geven."
Cor Niks (Begeleider); Tom Kes (Student); Pauline Fellinger (Begeleider)
Economische effecten stadsrandgebied
Lier, G. (Goos) (Researcher)
Mental practice in children: a systematic review
Simone Friedrich (Student); Susy Braun (Begeleider); Eva Schmitz (Student)
Kunst en probleemgedrag
Hans Horstink
De Vlinderberg als VVE-locatie: een goed idee?!
Mariëlle van Ham (Student); Ingrid Merkelbach (Begeleider)
Onderzoek naar de effecten van ERT Een psychomotorische groepstherapie voor LVG mannen met probleemgedrag.
Lia van der Maas (Begeleider); Robert Steenbeek (Student); Mieke Puyman (Student)
Sociaal in beweging : Een onderzoek naar het trainen van sociale vaardigheden tijdens de les LO
Bouke Rademakers (Student); Brenda Cervemla (Begeleider)
De kredietcrisis en de recessie : wat zijn de oorzaken en gevolgen en welke invloed is er op de veranderingen in financieringsmogelijkheden tussen 2005 en 2009?
Ivar Rotteveel (Student); Josien Wondergem (Begeleider)