Towards process-oriented teaching for self-directed lifelong learning: A multidimensional perspective
S.M. Bolhuis (Lector)
Collectief leren, professionele ontwikkeling en schoolontwikkeling: facetten van professionele leergemeenschappen.
Prof. dr. Eric Verbiest (Lector)
Towards process-oriented teaching for self-directed lifelong learning: A multidimensional perspective
S.M. Bolhuis (Lector)
Personality and individual learning theories: a cross sectional study in the context of social-communicative training
Anouke W.E.A. Bakx (Lector); Johan M.M. van der Sanden; Yvonne J.M. Vermetten
New skills to learn in peer groups
Dr. J. Ravesloot; Dr. Y. te Poel (Lector); Prof. dr. M. du Bois-Reymond; Dr. E. Zeijl
Naar een breder begrip van leren
S.M. Bolhuis (Lector); Robert-Jan Simons
Leren en veranderen bij volwassenen: een nieuwe benadering
S.M. Bolhuis (Lector)
Action Research as an educational strategy in post-initial teacher training: an example
P. Ponte (Lector); R. Beers (Docent)
Een bewoonbare wereld : over onderwijs, wetenschap en geloof
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)
Opgroeien met diabetes.
de Jacqueline van Swet (Lector)