Waarom mislukte ‘Afghanistan’?
Arthur ten Cate
Sociaaleconomische monitoring
Geest, W. van de; Pol-van Dasselaar, A. van den; Methorst, R.G.
Samen op zoek naar goed werk
Oeffelt, T.P.A. van (Onderzoeker); Andriessen, D.; Ende, J. van den (Onderzoeker); Mondriaan, E.; Rosmalen, B.C.W. van; Ruijters, M.C.P. (Lector); Wolff- ter Beek, E. de; Wortelboer, F.Q.C.
Samen tegen Pesten
Kassenberg, Annelies (Jeugd En Leefomgeving); Dekker-Calado, Gabriëlla; Spruijt, Rosanne (Jeugd, Educatie En Samenleving); Petri, Dorien (Jeugd En Leefomgeving); van der Honing, Ninja (Jeugd En Leefomgeving)
Burgerschap en sociaal-emotioneel leren
Nieuwelink, Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Worden we straks vervangen door edubots? Ontwikkelingen in digitale didactiek en pedagogiek
F.R. Prinsen; C.A. van Kan
Gevraagd in 2030: expertise sociale innovatie
G.T. Witte; F.C.P.P. Spierings
Eindrapportage project Sensequake
Balje, Jan; Bal, Ihsan Engin (Aardbevingsbestendig Bouwen); Sreerama, AK; Deuzeman, Mart Johan (Sensors And Smart Systems); Katramados, Ioannis; Miedema, Arjen
MoccaTAC
Marike Hoekstra (Lid Lectoraat)
Vaker bewegend leren op school
Esther Hartman; Marijke Mullender-Wijnsma; Dave van Kann; Mieke Akkermans