'Weet jij wat ik wil?!': samen zoeken naar wat werkt en doen wat werkt!
Marianne Val-Nieuwenhuizen (Student); Marja van Esch (Begeleider)
Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren?
Ans van der Linden (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Psychomotorische therapie bij normaal begaafde jongvolwassenen met een stoornis in het autistisch spectrum : Het vergroten van participatiemogelijkheden door middel van psychomotorische therapie
Liana Klijnstra (Student); Hans Knegtering (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Psychomotorische therapie: dyslexie en zelfvertrouwen
Anniek Bisschop (Student); Cor Niks (Begeleider)
Beginnende geletterdheid bij kleuters
Marianne Moerman (Student)
Torsdag : De Denen de god, wij de donder : Hoe zit dat met de jeugdzorg? Een vergelijkend onderzoek naar de jeugdzorg in Denemarken en Nederland.
P.D.F. Schudel (Student)
Dialoogspel ‘De jacht en het wachten...'
Paola de Bruijn; Martha van Biene; Toinette Loeffen (Lid Lectoraat)
De kunst van verhalen. Over de kracht van creëren met eigen verhalen
Toinette Loeffen (Lid Lectoraat)
'Leeskanjers!': een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Dorien Nijmeijer (Student); Cor Struik (Begeleider)
Peer assessment in de lichamelijke opvoeding. Kunnen en willen leerlingen uit de vierde klas elkaar beoordelen bij het onderdeel hoogspringen?
Hilde Poulisse (Student); Hans van Kruijsdijk (Begeleider)