De verantwoordelijkheden van de logopedist binnen het tracheacanule beleid
N. Y. Dollé (Student); Renske de Vries (Begeleider); Katrien Colman (Begeleider)
Drentse accentpatronen binnen Speech-Music Therapy by Aphasia
Amelieke Slot (Student); Katrien Colman (Begeleider)
Bevorderende en belemmerende factoren bij de implementatie van het IDDSI-raamwerk
Carla-Heather Visser (Student); Renske de Vries (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar de verbetering van de richtlijn TOS met het oog op de diagnostiek van NT2-kinderen
Tine Silvius (Student); Hilde Kwerreveld (Begeleider)
Effecten van ouderbegeleiding op de kauwvaardigheden en acceptatie van vast voedsel bij kinderen van 15 maanden oud: een experimenteel onderzoek
Lizzy Willems (Student); Jeanette Edelijn (Begeleider)
Winnares van de Crux Academieprijs 2018-2019Peer pressure bij partydrugs
Phyllis van Ingen (Student); Jennifer Weening (Student); Arne van den Bos (Begeleider)
Opvallende verschillen tussen mensen met en zonder verhoogd risico op psychose
Marloes Ebbinge (Student); Moniek Smit (Student); Roberto Elmont (Begeleider)
Hoe kan Playing for Success haar volgsysteem verbeteren?
Eline Paques (Student); Roberto Elmont (Begeleider)
Onderzoek naar duurzame inzetbaarheid bij Centrum naar Werk
Loes Boxem (Student); Marjette Slijkhuis (Begeleider)
Do YOU have the key(s) to succes?
Anne-Fleur van Oostrom (Student); Elanor Kamans (Begeleider)