Alle kinderen zijn op opvoeding aangewezen. Binnen de vanzelfsprekendheid van een pedagogische relatie en de wederzijdse betrokkenheid tussen opvoeder en kind ontwikkelt het kind zich op weg naar volwassenheid. Meestal verloopt dit proces zonder al te veel problemen. Bij zo'n tien tot vijftien procent …

Samenstelling van het product: een handleiding, een cd en een stappenplan: De handleiding biedt achtergrondinformatie over de muzikale gezinssculptuur. Bij de handleiding is ook een cd toegevoegd die het stappenplan om een muzikale sculptuur neer te zetten in de praktijk brengt. De werkvorm als stappenplan …

Geen samenvatting beschikbaar

Levensdrama is een module voor werken met het levensverhaal in dramatherapie. In het kader van mijn afstuderen aan de opleiding Creatieve Therapie Drama aan de Hogeschool Utrecht in Amersfoort, heb ik een nieuwe module ontwikkeld. De module is gemaakt voor dramatherapeuten die met het levensverhaal …

In het kader van het provinciale programma Utrechtse Jeugd Centraal (UJC) zijn in Utrecht en Amersfoort in het najaar van 2009 pilots ‘wraparound care’ gestart. In opdracht van de provincie Utrecht ondersteunt het Kenniscentrum Sociale Innovatie, lectoraat Werken in Justitieel Kader van Hogeschool Utrecht, …

Vereniging Tuinpark Laakzijde heeft de wens een tuinpark te ontwikkelen in Vathorst Noord (Amersfoort). KNMH ondersteunt dit burgerinitiatief. Studenten Larenstein komen met een schetsontwerp. Binnen het bestemmingsplan heeft de gemeente een zoekgebied voor de vereniging aangewezen

In Nederland wacht ruim 35.000 hectare braakliggende grond op een nieuwe bestemming. De realisatie van de nieuwe bestemming laat vaak enkele jaren op zich wachten. Als beschermde soorten zich vestigen op een bouwterrein brengt dit vaak vertraging en hoge kosten met zich mee. Hierdoor gaan terreineigenaren …

Het is belangrijk dat iedereen meedoet in de samenleving. Dat iedereen elkaar zou leren kennen. Kunst is in al haar verschijningsvormen een geschikt middel om mensen samen te brengen. ‘Kunst Inclusief’ houdt zich bezig met het ontwikkelen van beleid en werkwijzen om mensen met een beperking te ondersteunen …

Hoofdstuk 4 in Schakels in de buurt. Deze en de volgende twee hoofdstukken vormen een drieluik. In dit drieluik worden de ervaringen beschreven van de schakelteams in drie wijken in Amersfoort waar het project Schakels in de Buurt zich heeft afgespeeld. Ieder hoofdstuk start met een beschrijving van …

De aanleiding voor dit onderzoek is het feit dat Scholen in de Kunst intensief samenwerkt met twee andere partners in een gloednieuw gebouw in Amersfoorts nieuwste en noordelijkste wijk Vathorst: het ICOON. De partners zijn Bibliotheken Eemland, het Vathorst College (school voor voortgezet onderwijs) …