Feedback, de sleutel tot verbetering.
Thijs van der List; Florieke Mulders
Wat je geeft, krijg je peerfeed(back)
Esther Heessels; Anneke Bramer
Ruis in de gymles: de invloed van differentieel leren op de intrinsieke motivatie, ervaren competentie en daadwerkelijke competentie voor de salto voorover in het bewegingsonderwijs.
Danny Wals (Student); J. van der Kamp (Begeleider)
Motiverend beoordelen
Liv Geurts; Tineke Wulms
De ideale beoordelingsmethode
Menno van Dijk; Harold van der Werff
Differentiated lessons in lower vocational education
Koosje Kostjens (Student); Hannie Lucassen (Begeleider)
Kunst & Autisme
Renkema, CM (Chantal) (Student)
Preventieve aanpak in samenwerking met Halt en leerplicht Rotterdam.
Jantine Timmerman (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)