'Sure we can': onderwijsbehoeften van leerlingen met een autisme spectrum stoornis in het reguliere voortgezet onderwijs
Annemieke de Bilde (Begeleider); Huberte van Andel (Student)
Hoe kunnen HBO-docenten dyslexievriendelijk handelen
Marchien Loerts (Begeleider); Julie Warris (Student)
De eerste 10 jaar HBO onderwijs, in de Orthopedische (schoen) technologie
Fred Holtkamp (Lid Lectoraat)
Onderzoek naar doorstroming van MBO naar HBO
Wendy van Boxtel (Student); Bart Raijmakers (Begeleider)
Evaluatie van het eerste jaar van de opleiding Begeleiding Leer- en Onderzoekslijn (BLO)
Dr. Gaby Jacobs (Lector); Astrid Bouman (Onderzoeker)
Het ontwikkelen van een vakwerkplan voor Melanchthon Prinses Irene. De interesses van de leerlingen voor het bewegingsonderwijs en de visie van de vakdocenten op het vak
Diny Bom (Begeleider); Hans de Koning (Student)
Alle tijd om te denken
Marli (red.) Huijer (Lector)
Gyroscopisch communiceren : Wat communicatie in een hbo-omgeving 'waarde'-vol maakt
Frank Vonk; Joop Vinke
Motieven studiekeuze : Een onderzoek naar de motieven van eerstejaarsstudenten binnen de School of Social Work
Roy Visser (Student); Evelien in 't Veld (Student)
Interculturaliteit en de opleiding Docent Dans
Jelle van der Leest