Objects in the rear view mirror may appear closer then they are
Roos Vallentin (Begeleider); J.H.M.G. Penders (Student)
Kan filmeducatie een rol spelen in nieuw burgerschap?
Jet Dijkstra; Marjo van Hoorn (Begeleider)
Vaktherapie in de justitiële jeugdinrichtingen en de gesloten jeugdzorg: kaderdocument voor alle vaktherapeuten
Josefien Wekken, van der; Heinz Reumers; Joost van den Braak; Marja Helmich; Henk Smeijsters (Lector)
'Kinderen met dyscalculie tafels leren, onbegonnen werk?':
Piet Koppejan (Begeleider); Conny Moerdijk-den Toom (Student)
Een RETje, dat red je
Martien Groenevelt (Begeleider); Tamar Kirchner (Student)
Kinderen en hun emoties: het herkennen en benoemen van emoties van kinderen van 7 en 8 jaar
Ilse van Biert (Student); Wilma Linders (Begeleider)
Profileringsproject Sociaal-emotionele ontwikkeling en ESM binnen vroegbehandeling de Kubus
Eef Dooren-Slusters (Begeleider); Dorien van Riel (Student); Carolien van den Broek (Begeleider)
Pijn is (niet) fijn : Hoe zou psychomotorische therapie een bijdrage kunnen leveren aan de behandeling van automutilatie?
Cor Niks (Begeleider); Garrick Jansen (Begeleider); Tamara Bennink (Student)
Context mapping lichaamsbeleving : een verkennend onderzoek naar lichaamsbeleving van volwassenen met een stoornis in het gebruik van een middel met de methode contextmapping
W.J. Scheffers (Begeleider); Katharina Bongaertz (Student)
Tevreden?! heeft psychomotorische groepstherapie een effectieve bijdrage aan de behandeling van jongvolwassenen met faseproblematiek volgens de deelnemende cliënten binnen Delta Psychiatrisch centrum?
Pauline Fellinger (Begeleider); Suzanne Kiewit (Student); Esther van der Steeg (Begeleider)