'Meten is weten' : Hoe kunnen we een meetinstrument ontwikkelen om het effect van een behandeling binnen de kliniek m.b.t. de zelfstandige zelfzorg van een patiënt in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar te meten.
Evalie Slaat (Student); Leonie Herleijn (Student); Linde Nieuwenhuis (Student)
Ondernemen(d)leren
Cees Broeksma; Marjolein Kooman; Gosse Hoekstra; Marcel van Geffen (Docent); Denise Helmes (Lid Lectoraat); Alfons Laudy; Rob Mes; Rud Kuiper; Pim de Bokx; Sandra de Jong; S.J.M. (Saskia) Harkema (Lector)
Facility management ontzorgt
Vera Roelofs; Ronald Beckers
Uw verhaal centraal: het opzetten en leiden van een gespreksgroep met licht dementerende mensen
Ine Wilbers-Siers (Student); C.C.G.M. 't Mannetje (Begeleider)
Competentie ontwikkeling en scholing in Niet Lesgebonden Uren
Ferdi Schukking (Student); Marjan Plazier (Begeleider)
"Multifunctionaliteit faciliteren, doet ROC kansen keren" : de consequenties van een Multifunctioneel Schoolgebouw op de facilitaire organisatie
H. van Bruggen (Begeleider); Y.M. Burg (Begeleider); Bart Visser (Student)
Praktijkgericht onderzoek voor reflectieve professionals
Dr. Rob de Lange; Dr. Hans Schuman (Lector); Dr. Nicolien Montesano Montessori
Stimuleren van beginnende geletterdheid in groep 1
Marieke Borremans (Student); Jos Geervliet-van der Hart (Begeleider)
Suppliesnodig.nl: "the road to success"
Jan van Herpen (Begeleider); Hugo Gruijters (Begeleider); Willem Bloemsma (Student)
Eindrapportage werkgroep Ouderbetrokkenheid
Landman-Peeters, Karlien