In dit onderzoek wordt naar een antwoord gezocht op de vraag wat het effect is van het positief formuleren en naleven van afspraken op de wijze van PBS, op concreet gedrag van leerlingen en de beleving van gedrag van leerkrachten en leerlingen. PBS staat voor Positive Behaviour Support en is wereldwijd …

In dit actieonderzoek wordt met acht leerlingen, die werken met een compact- en verrijkingsprogramma, gedurende 15 rekenlessen geprobeerd de instructie en begeleiding op verrijkingstaken te verbeteren. Deze leerlingen werken vaak zelfstandig aan de verrijkingstaken, doordat veel instructietijd naar leerzwakke …

De methode Schatkist zou niet de meest geschiktste methode zijn voor onze leerlingen. Met name jonge leerlingen zijn vaak nog niet toe aan de “schoolse manier” van denken en werken, met name het doelgericht werken aan de leerlijnen. De ontwikkelingsgerichte visie ( Janssen-Vos, 1996) zou dit wel doen. …

Het doel van dit onderzoek is onderzoeken hoe je er als leerkracht voor kan zorgen dat leerlingen leesstrategieën inzetten bij teksten van de zaakvakken. Aanleiding hiervoor is dat de leerlingen in groep 8 onvoldoende hun aangeleerde leesvaardigheden inzetten bij andersoortige teksten. De transfer van …

In dit onderzoek is onderzocht of de spelontwikkeling van kleuters kan worden beïnvloed door coöperatieve werkvormen. Er is gekeken naar het effect van de werkvormen tweepraat en vensterruiten

Op mijn basisschool met 120 leerlingen is handelingsgericht werken (HGW) volop in ontwikkeling. Binnen de cyclus van HGW wordt gezocht naar een structureel groepsgesprek vanuit de principes van teamleren, waarbij individuele expertises en ervaringen ingezet worden ten behoeve van elkaar (Senge, 2011). …

Op basisschool X wordt gewerkt met School Wide Positive Behavior Support. SWPBS als geheel bevindt zich nog in de implementatiefase, al is de primaire preventie wel van kracht. Desondanks zijn er leerlingen die hier onvoldoende van profiteren; zij vragen om extra begeleiding. Dit onderzoek richt zich …

In dit meesterstuk wordt verslag gedaan van een onderzoek naar betekenisvol en doelgericht werken aan taalbewustzijn en het alfabetisch principe. Het onderzoek heeft plaatsgevonden in de groep 2 van een combinatiegroep 2-3. Goed kunnen lezen is van groot belang. Het vormt de basis voor het schoolse leren …

In dit evaluatieonderzoek is onderzocht welk effect het overstappen naar blokschrift heeft op de leesbaarheid van het handschrift, het schrijftempo en de schrijfmotivatie van vier leerlingen met een zwak verbonden handschrift uit groep 6. Met de SOS-2-NL als meetinstrument zijn de leesbaarheid en schrijfsnelheid …

In dit actieonderzoek zijn leerkrachten begeleid, middels de oplossingsgerichte coaching methode ‘reteaming’ (Furman & Ahola, 2012). Zij hebben gezamenlijk onderzocht wat nodig is om hun handelen, met betrekking tot het begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen, ook wel Toptalent leerlingen genoemd, te …