IOG? Ja of Nee?
Ellen Jonker (Student); Bea Jonker (Begeleider); Johanne van de Velde (Student)
Identities of research-active academics in new universities : towards a complete academic profession cross-cutting different worlds of practice
Monica van Winkel; Roeland van der Rijst; Rob Poell; Jan van Driel
Opleiden tot onderzoekende professionals met zelfevaluatie-instrument
Korrie Melis; Mieke Kleppe; Marloes Hülsken
De uitdagingen voor gebiedsgebonden politiezorg : ambigue ontwikkelingen, platgetreden paden en nieuwe wegen
Teun Meurs; B.J. Kreulen
Het hoe van de WOE : over de wijkagent operationeel expert
Teun Meurs; B.J. Kreulen
Allochtone kinderen met autisme
Albert Boon; Melissa van Dorp; Ingrid van Balkom; Jan Pieter Teunisse; Matt van der Reijden; Jacqueline Bailly
Das Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch betrachtet : Bietet das SSPA einen Ansatz als potenzielles Screeningsinstrument zur Erhebung pragmatischer Fähigkeiten bei Jugendlichen und Erwachsenen mit dem Asperger Syndrom?
Jan Pieter Teunisse; Antje Orgassa; Kirsten Breunsbach; André Herrmann; Annelore Lemmens
Wensen en behoeften van mensen met een lichte en matige verstandelijke beperking en hun netwerk ten aanzien van flexibele levensloopondersteuning
Maaike Hermsen; Lobke Havens; Jasper Jeurens; Stijn Hoppenbrouwers
Echt samen : Onderzoek naar betekenisvolle samenwerking tussen onderzoekers met en zonder lichte verstandelijke beperking.
Ida van Asselt-Goverts; Meike Heessels; Sanneke Duijf; Angela Prudon