Grip op leesbegrip
Erik van Lieverloo (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Opstromen
Gertie Thissen (Student); Marloes van de Ven (Begeleider)
Het TASC-model
Ireen van der Velden (Student); Ine van der Marck (Begeleider)
Effectieve deelnemerbespreking
Astrid Verschoor (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
De instructiebehoeften van de instructieonafhankelijke leerlingen
Annika Hommel e.v. Gaans van (Student); Ariette Riezebos -de groot (Begeleider)
Geslaagd
Gerdine Heerkens (Student); Ilonka Sommen (Begeleider)
De kracht van cirkels
Leyla Müller (Student); Ilonka van de Sommen (Begeleider)
Passend onderwijs en de ondersteuningsbehoeften van leerkrachten met betrekking tot het onderwijs aan leerlingen met gedrags- en emotionele problemen.
Cees van Eeden (Student); Dolf van Veen (Begeleider)
Interesse in (hoog)begaafdheid is (hoog)begaafdheid herkennen (h)erkenning maakt dat potentie ontwikkelt
Petra Hop (Student); Bas van der Bruggen (Begeleider)
Wie wil zoekt mogelijkheden, wie niet wil zoekt een reden
Daniëlle Buys-van Dijk (Student); A.H.F.M. van de Ven (Begeleider)