​Ontwikkelingsgericht Onderwijs is een onderwijsvorm die gericht is op ontwikkeling en helpt kinderen zich breed te ontplooien door middel van interactie met een meerwetende medeleerling en/of leerkracht. Ten grondslag van OGO ligt de cultuurhistorische theorie van Lev Vygotsky, waarbij de focus ligt …

VVTO is gegroeid van 37 scholen in 2004 naar zo'n 1000 scholen in 2014. Jonge kinderen hebben meer tijd nodig bij het leren van een taal, dan oudere kinderen. Echter levert Vroeg Engels verschillende voordelen op. Het voordeel van vroeg starten met Engels is dat jonge kinderen in de eerste jaren goed …

In dit onderzoek wordt gekeken naar leerkrachthandelen en leesmotivatie van leerlingen op basisschool ‘Het Mosterdzaadje’, aan de hand van het gebruik van het blokkenmodel van LIST. Wat voor veranderingen zijn waarneembaar met betrekking tot het handelen van leerkrachten en leesmotivatie van leerlingen …

Welke succesfactoren en/of beperkingen ervaren leerkrachten van het reguliere basisonderwijs en het speciaal basisonderwijs in de samenwerking met logopedisten in de vrije vestiging en hoe zou de huidige samenwerking eventueel kunnen worden verbeterd?

Op een Jenaplanschool in Barendrecht zijn vier leerlingen waar uit onderzoek is gebleken dat zij Hoogbegaafd zijn. Er is opgemerkt door de intern begeleider dat deze leerlingen onder hun eigen niveau presteren in de klas. De school heeft het vermoeden dat de oorzaak terug te vinden is in onderontwikkelde …

Uitgaan van verschillen betekent dat je als leerkracht adaptief onderwijs geeft. Besproken wordt hoe je dit kunt doen; met behulp van principes van talentenkracht en met opbrengstgericht werken. Een aantal valkuilen en tips worden besproken, voor op de werkvloer.

Waarom vinden veel leerkrachten het lastig en draaien anderen hun hand er niet voor om? Waarom zijn sommige ouders dik tevreden over het contact met de leerkracht van hun kind en ervaren anderen frustraties? Om leerkrachten te ondersteunen in hun handelingsverlegenheid is er een ruim aanbod aan cursussen, …

In 2015 hebben directeuren, leerkrachten van basisscholen, ouders, studenten en docent/onderzoekers van de Hanzehogeschool Groningen een eerste training gevolgd in het vangen van verhalen. In deze training leren de deelnemers dat een verhaal een aansprekende, voor iedereen begrijpelijke manier is om …

Dit onderzoek is uitgevoerd in het kader van eigen professionalisering tot remedial teacher. De onderzoeker heeft als doel meer zicht te krijgen op het beroep en tegelijkertijd inzicht krijgen in hoe ze in samenwerking met ouders en leerkracht invulling kon geven aan extra rekentijd, zowel thuis als …

Binnen elke groep op school heeft de leerkracht te maken met verschillen tussen zijn leerlingen. Het omgaan met deze verschillen maakt het werken in de dagelijkse praktijk boeiend en zorgt voor uitdagingen. De leerkracht kan inspelen op de verschillen binnen zijn groep en in zijn lesgeven rekening houden …