Leren horen als nooit tevoren : een update van het Curriculum Hoortraining, een leidraad voor hooropvoeding- en revalidatie van slechthorenden en doven
Susanne Steindamm (Student); Sandra Bouwman (Student)
Gestemd voor de klas? Een inventarisatie van het ervaren van symptomen van stemproblemen bij muziekdocenten in Nederland
Stephanie Ruers (Student); Ellen Houben (Student)
Faalkosten reductie door kennisdeling, procedure voor digitale registratie van bouwfouten
Marc van der Meulen; Marcel de Jong (Begeleider)
Nooit meer een kikker kussen
van den Bersselaar, Victor
Spelen op het plein
C. Stahlie (Begeleider); Ingrid Huijbregts (Student)
Samenwerking tussen ouders en begeleiders; hoe begeleiders ouders kunnen ondersteunen bij het acceptatieproces
Danielle Blokker (Student); Wies Mes (Begeleider)
[Review of; Romanowski, M.H. (1997). Teachers’ lives and beliefs: influences that shape the U.S. history curriculum]
Schuurmans, Rob
Zijn we op de goede weg? Een onderzoek naar de wensen van dak- en thuislozen op het gebied van belangenbehartiging
Jan Jaap van Elst (Begeleider); Leandra Beeloo (Begeleider); Inge van Prooijen (Student)
Stichting MOOI: Een FMIS, Nu of Nooit
Rob Lommerse (Begeleider); Sjoerd Knijnenburg (Student)
Kleuterverlenging? Ja? of Nee!
Aletta Wijma (Student)