Dyslexiebeleid in de Achtbaan: bijstellen van beleid
Diane Deijlen (Student); Marchien Loerts (Begeleider)
Motivatie in vrije en klassikale lessen
Marjolein Terlouw (Student); Lars Borghouts; Lars Borghouts (Begeleider)
Students' goal orientations, information processing strategies and knowledge development in competence-based pre-vocational secondary education.
Dr. Maaike Koopman (Lid Lectoraat)
VMBO-ers ontwikkelen kennis als je ze goed begeleidt
Dr. Maaike Koopman (Lid Lectoraat)
Het ontwikkelen van een vakwerkplan voor Melanchthon Prinses Irene. De interesses van de leerlingen voor het bewegingsonderwijs en de visie van de vakdocenten op het vak
Hans de Koning (Student); Diny Bom (Begeleider)
Het nut van Taalgericht vakonderwijs: een onderzoek naar de invloed van Taalgericht vakonderwijs op de leerresultaten van vmbo-leerlingen
Miriam van Eijk (Student); Tim Neutelings (Begeleider); Paul Hennissen (Begeleider)
Super vet?
Monique Hooft (Student); Judith Peschier (Student); Gert Jan van Dijk (Begeleider)
'Problem in an opportunity or opportunity in a problem?': welke factoren spelen een rol bij probleemgedrag van VMBO B/K brugklassers met autisme in de lessituatie
Yvonne van den Berg (Student); Ineke Grooten (Begeleider)
Remedial teaching langues vivantes étrangères was, wie, wer, wann und warum? Aanbevelingen ter verbetering
Sanne Verstappen-van Bussel (Student); Aïcha Ajhnejh (Begeleider)
'Remedial teaching langues vivantes étrangères was, wie, wer, wann und warum?': Aanbevelingen ter verbetering.
Sanne Verstappen-van Bussel (Student); Aïcha Ajhnejh (Begeleider)