Wetenschap en Technologie in groep 2
Esther de Leeuw; Pieneke Busstra
Zelfregulatie ondersteunen
Jacqueline van Stiphout (Student); Petra Swennenhuis (Begeleider)
Het CooLe-team
Sofie Vergauwe (Student); Marcel van de Wiel (Begeleider)
Het stimuleren van de zelfredzaamheid van mensen met LVB binnen instelling X
Leanne Daamen (Student); Stefan Assink (Begeleider); Mariëlle Verhagen (Begeleider)
Meer volgehouden aandacht en taakinitiatie tijdens de zelfstandige verwerking bij leerlingen in groep 3
Joyce Crusio (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Een onderzoek naar risico-angst in het bewegingsonderwijs
Judith Stolwijk (Student); Jaap Kleinpaste (Begeleider)
Taakgericht gedrag vanuit de multimodale benadering
Esther Geurts (Student); John Jeninga (Begeleider)
De herbestemmingsprocedure bij leegstaande kerkgebouwen
Tirza van den Hoeven (Student); Naomi Platenburg (Student); Ellen Rutgers (Begeleider); G Pelgrom (Begeleider)
Inclusief onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen
Dana van Wegberg (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Bevorderen van therapietrouw bij COPD cliënten na heropname
Lisa Muiselaar (Student)